La biblia del graffitero. Una teoría constructiva para la generación que tomará el relevo

Abstract

“La Biblia del graffitero. Una teoría constructiva para la generación que tomará el relevo” es un proyecto de investigación educativo, artístico y social enfocado en facilitar la compresión del modo en que se relacionan entre sí el graffiti y el arte urbano. Debido a que durante los últimos años se ha evidenciado un conflicto entre ambas disciplinas, donde para unos ambas prácticas están estrechamente vinculadas y para otros están esencialmente enfrentadas. A través de una metodología basada en la ArteInvestigación Educativa, se asocian la Investigación Basada en Imágenes, la Autoetnografía y la Investigación Basada en las Artes; haciendo de esta tesis un proceso creativo que acentúa el trabajo artístico y la experiencia educativa. Además también se aplica una Triangulación Múltiple donde intervienen distintas fuentes de datos, corrientes teóricas y procesos metodológicos. En el Contexto teórico se realiza una aproximación al graffiti y el arte urbano a través de sus principales influencias, los materiales que emplean habitualmente y una selección de fuentes filmográficas y bibliográficas. Después, en el Marco de Investigación se abordan las diferencias entre el graffiti y el arte urbano distinguiendo dos visiones diferentes a las que hemos denominado “visión purista” y “visión evolutiva”. También se incluyen más de 40 entrevistas realizadas mediante grabadora de voz o correo electrónico a escritores de graffiti y artistas urbanos pertenecientes a las escenas de Madrid, Barcelona y Granada. También hay un capítulo dedicado a los principales argumentos que justifican la ilegalidad y otro a los valores e ideologías que se han observado a raíz de las entrevistas. Finalmente en las Conclusiones se expone una novedosa teoría en la que se capta el conflicto interno desarrollado entre el graffiti y el arte urbano, facilitando así una mayor comprensión para la generación que tomará el relevo; donde proponer teóricamente una visión evolutiva para cuestionar a la visión purista ha supuesto una de las principales aportaciones. Entre los principales referentes bibliográficos se encuentran: - ABARCA, Javier. El postgraffiti, su escenario y sus raíces: graffiti, punk, skate y contrapublicidad. Tesis doctoral, Universidad Complutense de Madrid. Dpto. de Dibujo II (Diseño e Imagen), 2010. - BERTI, Gabriela. Pioneros del Graffiti en España. Ed. U.P.V., Valencia, 2009. - De DIEGO, Jesús. Graffiti, la palabra y la imagen: un estudio de la expresión en las culturas urbanasen el fin del siglo XX. Libros de la Frontera. Barcelona 2000. - FIGUEROA Saavedra, Fernando. El grafiti de firma. Minobitia. Madrid, 2014. - FIGUEROA Saavedra, Fernando. “El graffiti y el sistema del arte”. En Escenas del graffiti de Granada. Ed. Ciengramos, 2015. - GÓMEZ Muñoz, Jaume. “El viaje del graffiti: De Filadelfia a Europa. Ecléctica. Revista de Estudios Culturales”. Disponible en Academia.edu. - LEWISOHN, Cedar. Street Art. The Graffiti Revolution. Tate Publishing. London, 2008 - MARÍN Viadel, Ricardo. “La investigación Educativa basada en las Artes Visuales o ArteInvestigación Educativa”. En Ricardo Marín Viadel (ed.) Investigación en educación artística. Universidad de Granada, 2007. Pág. 223-274. - STAHL, Johannes. Streer Art. h.f.ullmann, 2009.