Exploring how student motivation relates to acceptance and participation in MOOCs
- Romero-Frías, E.
- Arquero, J.L.
- del Barrio-García, S.
ISSN: 1744-5191, 1049-4820
Any de publicació: 2023
Volum: 31
Número: 1
Pàgines: 480-496
Tipus: Article
Revista:
Interactive Learning Environments