Exploring how student motivation relates to acceptance and participation in MOOCs
- Romero-Frías, E.
- Arquero, J.L.
- del Barrio-García, S.
ISSN: 1744-5191, 1049-4820
Datum der Publikation: 2023
Ausgabe: 31
Nummer: 1
Seiten: 480-496
Art: Artikel
Zeitschrift:
Interactive Learning Environments