Exploring how student motivation relates to acceptance and participation in MOOCs

  1. Romero-Frías, E.
  2. Arquero, J.L.
  3. del Barrio-García, S.
Revista:
Interactive Learning Environments

ISSN: 1744-5191,  1049-4820

Año de publicación: 2023

Volumen: 31

Número: 1

Páginas: 480-496

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/10494820.2020.1799020 GOOGLE SCHOLAR HANDLE: https://hdl.handle.net/10481/63227
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada: lock_openAcceso abierto Handle
Fuente de los datos: Scopus