Does the Number of Likes Affect Adolescents’ Emotions? The Moderating Role of Social Comparison and Feedback-Seeking on Instagram
ISSN: 1940-1019, 0022-3980
Año de publicación: 2021
Volumen: 156
Número: 3
Páginas: 200-223
Tipo: Artículo
ISSN: 1940-1019, 0022-3980
Año de publicación: 2021
Volumen: 156
Número: 3
Páginas: 200-223
Tipo: Artículo