Does the Number of Likes Affect Adolescents’ Emotions? The Moderating Role of Social Comparison and Feedback-Seeking on Instagram
ISSN: 1940-1019, 0022-3980
Ano de publicación: 2021
Volume: 156
Número: 3
Páxinas: 200-223
Tipo: Artigo
ISSN: 1940-1019, 0022-3980
Ano de publicación: 2021
Volume: 156
Número: 3
Páxinas: 200-223
Tipo: Artigo