Publicacions (74)

¹ Publicacions considerades com a producció del grup.

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2025

  1. Colonialismo energético en el sur global y sus repercusiones en las periferias europeas.

    Gobernanza de riesgos desde los estudios socioambientales: Desafíos y avances en el ámbito iberoamericano (Universidad de Alicante / Universitat d'Alacant), pp. 91-102

  2. From the “progetto locale” to the bioregion: Alberto Magnaghi’s influence on Ibero-American disciplinary culture

    Archivio di Studi Urbani e Regionali, Vol. 56, Núm. 142, pp. 79-92

  3. Mapeo de la Investigación Científica en Ciencia Ciudadana y Crowdsourcing: una Visión Integral de la Producción Académica a través de la Cienciometría

    Revista de Humanidades Digitales, Núm. 10, pp. 115-137

  4. Universidades andaluzas comprometidas con el consumo responsable, la sostenibilidad y la igualdad

    Editorial Universidad de Sevilla

2024

  1. Agri-food supply chains in Southern and Eastern Europe

    Frontiers in agri-food supply chains: Frameworks and case studies (Burleigh Dodds Science Publishing)

  2. Análisis participativo del colonialismo energético en la provincia de Granada (España)

    Hábitat y sociedad, Núm. 17, pp. 63-77

  3. Bioregional food systems and the structures of long-term territorialization processes

    Eating, Building, Dwelling: About Food, Architecture and Cities (Taylor and Francis), pp. 77-93

  4. Conflictividad socioambiental: luchas y resistencias desde el Sur

    Tirant Humanidades

  5. Crisis ambiental global en el Antropoceno: ¿cómo afrontar sociológicamente la transición ecológica?

    Transfiriendo: la sociología desde el compromiso social (Dykinson), pp. 199-212

  6. Defensa del territorio y conflictos socioambientales en las agriculturas de la Costa de Granada desde 1970 hasta 2023

    Mediterranean landscape in trasition: Nuevos enfoques para hacer frente a los nuevos retos sociales y medioambientales (Tirant lo Blanch), pp. 293-305

  7. Healthy Municipal Soils EU Horizon: a participatory methodology based on the biodistrict approach for municipalities

    Second International Future Challenges in Sustainable UrbanPlanning & Territorial Management: Proceedings of the SUPTM 2024 conference (Universidad Politécnica de Cartagena), pp. 166-169

  8. Solidaridad líquida, conflictos sólidos. Evolución de los conflictos mundiales del agua

    Revista de Paz y Conflictos, Núm. 17, pp. 47-68

2023

  1. Acercamiento a la agroecología en la universidad: Una apuesta necesaria para la promoción delos objetivos de desarrollo sostenible

    Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS (Editorial Comares), pp. 2-13

  2. Análisis de la percepción del profesorado en formación sobre los ODS y la sostenibilidad a través del consumo responsable y la industria textil

    La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Narcea), pp. 941-948

  3. Bioculturalidades en territorios semiáridos de la provincia de Granada. Manejo de especies arbustivas

    Arquitectura excavada y paisaje cultural: Conversaciones entre territorios (Dykinson), pp. 328-334

  4. Conflictividades socio-territoriales. Una aproximación teórico-conceptual a su abordaje analítico

    Territorios de la confrontación armada en Colombia: diversidad de conflictos y diversidad de capacidades (Tirant lo Blanch Colombia), pp. 31-43

  5. De rebeliones científicas e indígenas en la emergencia climática

    Muntadas: About Academia (Universidad de Granada), pp. 194-209

  6. El juego como herramienta para la mejora de la alfabetización científica en los docentes en formación

    La innovación en el ámbito socioeducativo a través de las tecnologías y la atención a la diversidad (Dykinson), pp. 373-392

  7. Los planes de ordenación urbana y territorial desde la lógica de sistemas alimentarios sostenibles

    Ciudad y territorio: Estudios territoriales, Núm. 217, pp. 873-882

  8. Promoviendo la biodiversidad y el contacto con la naturaleza en los grados de educación

    Ápice: revista de educación científica, Vol. 7, Núm. 2, pp. 69-78