FILOLOGÍAS INGLESA Y ALEMANA

2024

1. Entanglements of feminist activism and gender equality policy in the Spanish and Swedish film industries: between convergence and critique

   Journal of Gender Studies

2. La formalización del conocimiento en DIAPASON a través de una muestra de problemas poblacionales y macroeconómicos

   Investigación lingüística en entornos digitales (Tirant Humanidades), pp. 187-216

3. Las escritoras del modernismo anglo-americano en el origen de la cinematografía: Propuesta didáctica para su inclusión en los estudios ingleses universitarios

   De los márgenes al aula. Aplicaciones didácticas con perspectiva de género (Dykinson), pp. 312-322

4. Mode of production and (referential) cohesion: An L2 English corpus-based study of syntactic coordination

   System, Vol. 121

5. Multi-aspect multilingual and cross-lingual parliamentary speech analysis

   Intelligent Data Analysis, Vol. 28, Núm. 1, pp. 239-260

6. Network science reveals the early signs of L1 lexical attrition: Introducing the Lexical Attrition Foundation (LeAF) framework

   Bilingualism

7. Review of Mattiello, Elisa. 2022. Transitional Morphology: Combining Forms in Modern English. Cambridge: Cambridge University Press.

   Research in Corpus Linguistics (RiCL), Vol. 12, Núm. 1, pp. 189-195

8. Susanne Günthner/Juliane Schopf/Beate Weidner (Hg.): Gesprochene Sprache in der kommunikativen Praxis. Analysen authentischer Alltagssprache und ihr Einsatz im DaF-Unterricht Stauffenburg, Tübingen 2021, 422 S., 64, 00 €

   Deutsch als Fremdsprache, Vol. 61, Núm. 1, pp. 57-60

9. Teaching Anne Brontë’s the tenant of Widfell-hall, Helen Graham’s feminist vindication and the film adaptation, directed by Mike Barker (1996)

   Educación y didáctica: hacia una ampliación del canon en las aulas (Dykinson), pp. 359-372

10. ‘I Don’t Want to Be Other. I Want to Be Normal’: Mental Boundaries and the Polish Experience in the UK in Agnieszka Dale’s Fox Season and Other Short Stories

    Humanities (Switzerland), Vol. 13, Núm. 2