Liburu kapituluak (336)

¹ Unitatearen produkzio gisa hartzen diren argitalpenak.

Ikerketa datu erreferentziatuak ikusi.

filter_list Mota (agr.) Liburu kapituluak

2025

  1. Agotamiento emocional en profesores universitarios: Una aproximación desde elmodelo JD-R y los recursos personales

    La investigación y docencia en relaciones laborales y recursos humanos (Tirant Lo Blanch), pp. 125-134

  2. Análisis de distorsiones cognitivas en víctimas y agresores de violencia de género

    XVI CONGRESO (INTER) NACIONAL DE PSICOLOGÍA JURÍDICA FORENSE: Libro de Actas (Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense), pp. 557-560

  3. Distorsiones cognitivas en la tolerancia y permanencia de las relaciones abusivas

    XVI CONGRESO (INTER) NACIONAL DE PSICOLOGÍA JURÍDICA FORENSE: Libro de Actas (Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense), pp. 549-552

  4. Effects of Meaningful Perceived Inequality on Well-Being and the Maintenance (or Challenge) of the Status Quo

    The Social Acceptance of Inequality On the Logics of a More Unequal World (Oxford University Press), pp. 85-110

  5. El legado invisible: la movilidad social como resultado del capital cultural de los padres.

    Reconstrucciones sociales de la confianza (Dykinson), pp. 115-131

  6. Fomentando la permanencia de las alumnas universitarias en STEM: diseño de un proyecto de intervención con perspectiva de género

    Bienestar, inclusión y competencias docentes (Dykinson), pp. 385-399

  7. Interacciones sociales y éxito académico: una exploración sociológica de estudiantes universitarios de primer ingreso.

    Reconstrucciones sociales de la confianza (Dykinson), pp. 483-503

  8. Los recursos humanos ante los desafíos de las nuevas generaciones

    La investigación y docencia en relaciones laborales y recursos humanos (Tirant Lo Blanch), pp. 237-245

  9. Mensajes que deciden: el poder de la propaganda política en las decisiones electorales

    Medios y sociedad en transformación: desafíos y narrativas de poder (ESIC Editorial), pp. 214-224

  10. Personas mayores viviendo en soledad la pandemia de COVID-19

    Soledad y envejecimiento: experiencias en España y América Latina (Tirant Humanidades), pp. 227-252

  11. Silenciarse para encajar: Estrés por rol de género femenino, miedo a la evaluación negativa y auto-silenciamiento en mujeres

    Educación transformadora: bienestar, empleo e igualdad (Narcea), pp. 205-218

  12. THE IDEOLOGICAL UNDERPINNINGS OF DISTRIBUTIVE UNFAIRNESS EVALUATIONS: Evidence from Latin America Between 1997 and 2020

    The Political Psychology of Social Unrest in Latin America (Taylor and Francis), pp. 9-34

  13. Trampas mentales en víctimas y agresores de violencia de género

    XVI CONGRESO (INTER) NACIONAL DE PSICOLOGÍA JURÍDICA FORENSE: Libro de Actas (Sociedad Española de Psicología Jurídica y Forense), pp. 545-548

  14. Un análisis de las estrategias de gestión del conflicto en futuros y futuras profesionales de ámbito social

    Educación transformadora: bienestar, empleo e igualdad (Narcea), pp. 175-186

2024

  1. Creencias y percepciones del profesorado: redefiniendo la creatividad

    Investigación e innovación docente en la competencia digital (Dykinson), pp. 137-145

  2. Danzando en el desierto: uso de la danza y el movimiento en la educación universitaria

    Investigación e innovación docente en la competencia digital (Dykinson), pp. 127-135

  3. Los itinerarios de vida, resultado de la constante lucha por lograr la conciliación

    Sociedades emergentes y vulnerabilidades contemporáneas (Dykinson), pp. 283-304

  4. É máis crible a prensa científica ca o telediario?

    Ciencia parece pero non é (Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria), pp. 55-67

2023

  1. Beneficios psicoeducativos de la danza y movimiento en la etapa de Infantil

    Intervención socioeducativa con TIC en la sociedad del conocimiento (Dykinson), pp. 31-36

  2. El uso de las STEAM para reducir la brecha de género en el ámbito escolar

    Perspectivas interdisciplinarias para la promoción de la investigación y la innovación en el ámbito educativo (Dykinson), pp. 113-119