DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL

2000

1. Actitudes hacia la multiculturalidad. Un estudio de caso con futuros docentes de Educación Física.

   Cultivar la paz: perspectivas desde la Universidad de Granada (Editorial Universidad de Granada), pp. 287-311

2. El Lenguaje Corporal y sus Elementos: la comunicación no verbal y sus aplicaciones didácticas

   Comunicación y lenguaje corporal : bases y fundamentos aplicados al ámbito educativo (Proyecto Sur), pp. 207-244

3. Evaluación de los dibujos de alumnos y alumnas en la enseñanza secundaria

   Educación artística y arte infantil (Fundamentos), pp. 441-446

4. Intervención Didáctica en Educación Física: Aplicaciones específicas en el marco de las actividades de Comunicación y Lenguaje Corporal

   Comunicación y lenguaje corporal : bases y fundamentos aplicados al ámbito educativo (Proyecto Sur), pp. 351-385

5. Investigación y dibujo infantil: el dibujo infantil es un dibujo

   Educación artística y arte infantil (Fundamentos), pp. 13-30

6. La Atención a la Diversidad en las Actividades de Comunicación y Lenguaje Corporal

   Comunicación y lenguaje corporal : bases y fundamentos aplicados al ámbito educativo (Proyecto Sur), pp. 325-350

7. La enseñanza creativa de las artes plásticas

   Manual de creatividad: aplicaciones educativas (Vicens Vives), pp. 416-419

8. Las Danzas y los Juegos Tradicionales: Formas de Expresión de una Cultura

   Comunicación y lenguaje corporal : bases y fundamentos aplicados al ámbito educativo (Proyecto Sur), pp. 297-324

9. Las Habilidades Motrices y su Desarrollo

   Comunicación y lenguaje corporal : bases y fundamentos aplicados al ámbito educativo (Proyecto Sur), pp. 171-206

10. Marco Conceptual y Curricular de la Expresión Corporal en Educación Primaria

    Comunicación y lenguaje corporal : bases y fundamentos aplicados al ámbito educativo (Proyecto Sur), pp. 25-50

11. Organización de la práctica y estrategias de resolución de problemas. Un estudio de casos en educación física

    La perspectiva de la educación en el siglo que empieza: Actas del IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia : Cádiz 27, 28 y 29 de abril del 2000, Palacio de Congresos, Universidad de Cádiz (Servicio de Publicaciones), pp. 642-645

12. Segmentación silábica y conocimiento prelector: un estudio con niños de cuatro años

    La perspectiva de la educación en el siglo que empieza: Actas del IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia : Cádiz 27, 28 y 29 de abril del 2000, Palacio de Congresos, Universidad de Cádiz (Servicio de Publicaciones), pp. 200-204