DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

1994

1. Componentes del liderazgo escolar

   Enseñanza reflexiva para centros educativos (Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU), pp. 51-86

2. Concepciones de los directores de Primaria sobre el liderazgo educativo

   Organización y gestión de centros educativos (Praxis)

3. Educación para la Paz y formación de profesores

   Educando para la paz : nuevas propuestas (Universidad de Granada), pp. 317-348

4. El currículo escolar ante una sociedad multicultural: análisis de conflictos y propuesta de soluciones

   Educando para la paz : nuevas propuestas (Universidad de Granada), pp. 89-114

5. El diseño curricular base

   Didáctica general: un enfoque curricular (Editorial Marfil), pp. 113-134

6. El proceso de iniciación de un cambio: del contacto inicial al diseño de una investigación colaborativa

   Enseñanza reflexiva para centros educativos (Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU), pp. 115-138

7. El profesor como mediador en el acto didáctico

   Didáctica general: un enfoque curricular (Editorial Marfil), pp. 65-88

8. Estrategias y competencias de enseñanza práctica

   Enseñanza reflexiva para centros educativos (Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU), pp. 211-238

9. Evaluación de programas de formación centrados en la escuela

   Manual de entrenamiento : evaluación de procesos y actividades educativas (Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU), pp. 345-375

10. Experiencias de reconstrucción de la historia institucional de un centro educativo

    Organización y gestión de centros educativos (Praxis)

11. Fundamentos para la gestión de centros escolares

    Organización y gestión de centros educativos (Praxis)

12. Historia institucional del centro educativo

    Organización y gestión de centros educativos (Praxis)

13. La Red Averroes: Un instrumento institucional para la introducción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los centros no universitarios

    Organización y gestión de centros educativos (Praxis)

14. La escuela infantil: Algunos componentes organizativos

    Organización y gestión de centros educativos (Praxis)

15. La escuela rural: Elementos de su organización

    Organización y gestión de centros educativos (Praxis)

16. La visión de los directores escolares con respecto a las medidas presentadas por el MEC para la mejora de la calidad de la enseñanza

    Organización y gestión de centros educativos (Praxis)

17. Localización del liderazgo en las escuelas

    Organización y gestión de centros educativos (Praxis)

18. Los equipos docentes como organización social de la cooperación escolar

    Enseñanza reflexiva para centros educativos (Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU), pp. 293-314

19. Los fundamentos del currículo

    Didáctica general: un enfoque curricular (Editorial Marfil), pp. 135-154

20. Los mapas cognitivos como representaciones de la acción

    Enseñanza reflexiva para centros educativos (Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU), pp. 15-184