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DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR
Book chapters (77) Publications in which a researcher has participated
1998
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"A qué van los padres a la escuela: una visión de los profesores en prácticas"
Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales: actas de las II Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 851-856
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Análisis legislativo de la Orden del 13 de julio de 1994 por la que se regula adaptaciones curriculares en la comunidad autónoma de Andalucía
Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales: actas de las II Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 761-766
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Aprendizaje cooperativo
Bases psicopedagógicas de la educación especial (Pirámide), pp. 409-426
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Arquitectura organizativa de un servidor web de información científico-educativa: Diseño de un programa experimental de gestión de bibliotecas virtuales
Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales: actas de las II Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 943-964
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Aspectos didácticos y organizativos en la educación de los alumnos y alumnas con síndrome de Down
Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial (Grupo Editorial Universitario), pp. 153-166
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Aspectos organizativos para la integración de alumnos sordos en una escuela inclusiva
Desarrollo curricular y organizativo en la escolarización del niño sordo (Aljibe), pp. 97-110
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Aspectos organizativos y fuancionales de al educación especial
Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial (Grupo Editorial Universitario), pp. 45-62
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Aspectos organizativos y funcionales de la educación especial
Bases psicopedagógicas de la educación especial (Pirámide), pp. 83-106
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Atención temprana y estimulación del desarrollo en el deficiente auditivo
Desarrollo curricular y organizativo en la escolarización del niño sordo (Aljibe), pp. 61-72
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Bases para la elaboración de propuestas de desarrollo del lenguaje
Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial (Grupo Editorial Universitario), pp. 209-224
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Claves para la organización de centros de Educación Especial
Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales: actas de las II Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 727-734
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Componentes organizativos de la educación infantil y proyectos de centro
La educación infantil : investigación y desarrollo del currículum (Servicio de Publicaciones), pp. 289-300
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Comunicación digital: evolución de las estrategias compositivas de los servidores de información web
Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales: actas de las II Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 699-704
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Consejos escolares: composición, competencias y niveles de participación según los diversos tipos de centros educativos
Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales: actas de las II Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 813-818
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Contenidos y preocupaciones de los profesores en las reuniones de los equipos docentes de ciclo: un estudio de casos en educación infantil
Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales: actas de las II Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 837-846
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De la integración escolar a la escuela inclusiva o escuela para todos
Bases psicopedagógicas de la educación especial (Pirámide), pp. 39-61
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Democracia, poder, institucionalización y participación en los centros escolares: aportaciones teórico-prácticas
Evaluar la participación en los centros educativos (Editorial Académica Española (EAE)), pp. 9-23
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Desarrollo organizativo y curricular en Instituciones de Educación No Formal. Los centros tutelados semiabiertos
Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas formales y no formales: actas de las II Jornadas Andaluzas sobre Organización y Dirección de Centros Educativos (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 481-494
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Didáctica de la educación especial
Aspectos didácticos y organizativos de la educación especial (Grupo Editorial Universitario), pp. 21-32
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Dificultades de lenguaje oral: orientaciones para la intervención en el aula
Bases psicopedagógicas de la educación especial (Pirámide), pp. 161-186