PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Y DE LA EDUCACIÓN

1996

1. Aportaciones de la teoría psicoanalítica y del aprendizaje social a la descripción y explicación del maltrato infantil

   Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 565-574

2. Dificultades de la comunicación escrita: Modelos de lectura en la investigación de las dislexias

   Comunicación y educación Vol. II (T.G. ARTE, Juberias & CIA), pp. 537-550

3. El lenguaje psicológico: sobre la necesidad de retomar una orientación psicológica hacia lo concreto

   Lenguajes y enseñanza (Fundación Educación y Futuro), pp. 371-386

4. El rol de la televisión en la construcción de la autoestima del niño

   Comunicación y educación Vol. II (T.G. ARTE, Juberias & CIA), pp. 565-574

5. Estilos intelectuales y de aprendizaje

   Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa (EUDEMA), pp. 381-389

6. Experiencia de educación perceptivo-visual basada en la lectura crítica de imágenes publicitarias estáticas

   Comunicación y educación Vol. II (T.G. ARTE, Juberias & CIA), pp. 597-610

7. Habilidades sociales y personalidad

   Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 199-210

8. La adaptación como factor de rendimiento en una sociedad pluricultural

   Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 375-392

9. La alfabetización en el lenguaje visual como fundamento de la educación perceptiva

   Lenguajes y enseñanza (Fundación Educación y Futuro), pp. 145-226

10. La relación entre capacidad intelectual y autoconcepto en un medio desfavorecido

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa (EUDEMA), pp. 43-47

11. Los equipos psicopedagógicos y los medios de comunicación

    Comunicación y educación Vol. II (T.G. ARTE, Juberias & CIA), pp. 631-642

12. Modificación de la autoestima con técnicas cognitivas

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa (EUDEMA), pp. 157-165

13. Problemas clínicos de conducta en niños y adolescentes maltratados

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa (EUDEMA), pp. 57-67

14. Programa de orientación escolar y vocacional para 8.º curso de EGB

    Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 323-328

15. Relaciones intergeneracionales: una perspectiva para el apoyo social

    Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 699-707

16. Resistencialismo, supervivencia y fracaso escolar: Un doblete para una estrategia

    Comunicación y educación Vol. II (T.G. ARTE, Juberias & CIA), pp. 395-408

17. Un programa de habilidades sociales en la escuela

    Sociedad y educación (EUDEMA), pp. 329-334

18. Variables de personalidad y autoconcepto

    Psicología del desarrollo y de la educación: la intervención psicoeducativa (EUDEMA), pp. 35-42

19. ¿Contribuye el uso del ordenador a la innovación educativa?

    Comunicación y educación Vol.I (T.G. ARTE, Juberias & CIA), pp. 313-322

20. ¿Contribuye el uso del ordenador a la innovación educativa?

    Comunicación y educación Vol. II (T.G. ARTE, Juberias & CIA), pp. 313-322