FACULTAD DE EDUCACIÓN, ECONOMÍA Y TECNOLOGÍA DE CEUTA

2006

1. Actitud hacia la escritura y percepción de su competencia escritora de alumnos con dificultades de aprendizaje

   Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial

2. Enseñar la composición escrita para la interculturalidad

   Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial

3. La formación práctica en la titulación de Maestro Especialista en Educación Especial: ¿Qué piensan los futuros docentes?

   Hacia una educación sin exclusión: Actas de las XXIII Jornadas Nacionales de Universidades y Educación Especial

4. Las TICs como recurso para superar dificultades en el aprendizaje de la lengua escrita

   La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno europeo