Cultura de enseñanza y cultura de aprendizaje del francés como lengua extranjera en la enseñanza secundariaanálisis de una experiencia

  1. MALDONADO LARA, MARÍA
Zuzendaria:
  1. Javier Suso López Zuzendaria

Defentsa unibertsitatea: Universidad de Granada

Fecha de defensa: 2011(e)ko urria-(a)k 18

Epaimahaia:
  1. Jean Claude Beacco Presidentea
  2. María Eugenia Fernández Fraile Idazkaria
  3. Javier Villoria Prieto Kidea
  4. Joaquín Giráldez Ceballos-Escalera Kidea
  5. Laura Pino Serrano Kidea
Saila:
  1. FILOLOGÍA FRANCESA

Mota: Tesia

Laburpena

La enseñanza de la cultura es un factor primordial, junto con la lengua, en la enseñanza de la lengua extranjera. En nuestra investigación, nos proponemos reflexionar sobre las relaciones existentes entre el componente lingüístico y el cultural, y la presencia de éste en el aula, en los materiales, qué técnicas y estrategias de enseñanza y de aprendizaje se utilizan para lograr su adquisición por parte del alumnado, cuál es el rôle del docente en todo este marco educativo... Es, precisamente dentro de este panorama, en el cual vamos a desarrollar nuestro trabajo de investigación, para discernir las representaciones ideológicas, las organizaciones, las técnicas y las formas de realizar la cultura de enseñanza y de aprendizaje; además, indagaremos sobre los instrumentos, tanto de enseñanza (profesorado) como de aprendizaje (alumnado), que se utilizan en la clase de FLE.