El perfil del profesor del siglo XXI. Desafíos y competenciaslas competencias profissionales de los profesores titulares y profesores en la región de Basto

  1. Madureira Mendes, Maria da Conceição
Supervised by:
  1. Tomás Sola Martínez Director
  2. María Pilar Cáceres Reche Co-director
  3. Antonio Moreno Ortiz Co-director

Defence university: Universidad de Granada

Fecha de defensa: 27 September 2011

Committee:
  1. María Luisa Sevillano García Chair
  2. Francisco Javier Hinojo Lucena Secretary
  3. María Dolores Fernández Pérez Committee member
  4. Ascensión Palomares Ruiz Committee member
  5. Manuel Lorenzo Delgado Committee member
Department:
  1. DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR

Type: Thesis

Abstract

Esta investigação tem como principal objectivo o estudo das competências do professor em relação às novas mudanças e desafios da sociedade do século XXI, compreendendo, em simultâneo a importância que a formação inicial e a formação permanente podem ter no desenvolvimento das competências docentes e na melhora do profissionalismo docente. Numa abordagem mais ampla, a formação de professores deve abranger o desenvolvimento e actualização dos professores, mas, também, deve encarar-se a formação como um processo que integra múltiplas dimensões, como um processo de mudança que leva ao crescimento pessoal e profissional dos professores e ao desenvolvimento de competências que permitirão o desenvolvimento organizacional dos contextos de trabalho. A aquisição de competências implica formar capacidades como as de iniciativa, de comunicar-se, de estabelecer relações estáveis e as de assumir desafios e riscos. O presente trabalho está organizado em duas partes: a primeira parte que diz respeito ao marco teórico, e a segunda parte que constitui o marco empírico.