Éxito educativo del programa de cualificación profesional inicialConsideración e importancia de este programa como medida de prevención del fracaso escolar
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Universidad de Cádiz
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Universidad de Zaragoza
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ISSN: 1681-5653, 1022-6508
Any de publicació: 2016
Títol de l'exemplar: Educación infantil (II)
Volum: 72
Número: 1
Tipus: Article
Altres publicacions en: Revista Iberoamericana de Educación
Resum
Initial Vocational Qualification Programs (PCPI) were designed to offer a second chance to failed students or at risk of educational exclusion in Secondary Education. This study, for which has been used a mixed or hybrid method research, has provided a number of results that offer a more complete vision on the usefulness of these “Educational reclosing” programs, in the centers of the province of Granada. Here the results on the perception of teachers involved on the educational success of the program are presented. Despite all these inherent failures to any measure directed to this achievement, we have to assess positively the program as the last opportunity for those students that due to different reasons have been excluded from the ordinary educational system. Students that fail not only due to difficulties in the learning process, or due to personal problems related to the familiar environment, but also because they crash against an Educational System that has been unable to provide them with the relevant responses to their requirements.
Informació de finançament
El presente estudio forma parte de una línea de investigación del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, que desarrolló como Investigador Principal D. Antonio Bolívar Botía, Catedrático de Didáctica y Organización Escolar, a través de un Proyecto I+D+i de título “Estudiantes en riesgo de exclusión educativa en la ESO: Situación, programas y buenas prácticas en la Comunidad Autónoma de Andalucía”.Finançadors
- Universidad de Granada Spain
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