Formación práctica inicial de profesores de matemáticas de secundariaalgunas cuestiones de investigación sobre expectativas y necesidades de formación de los futuros profesores y la planificación de la enseñanza
Revista:
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"
ISSN: 1131-9321
Año de publicación: 1993
Número: 27
Páginas: 93-94
Tipo: Artículo