Creencias y concepciones de los futuros profesores sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje
ISSN: 1133-9853
Año de publicación: 1996
Título del ejemplar: La resolución de problemas
Número: 8
Páginas: 103-112
Tipo: Artículo
ISSN: 1133-9853
Año de publicación: 1996
Título del ejemplar: La resolución de problemas
Número: 8
Páginas: 103-112
Tipo: Artículo