Significado de decimal expresado por escolares mediante la elaboración de cuentos

  1. Megías Delgado, Mario
  2. Juan Francisco Ruiz Hidalgo 1
  3. José Luis Lupiáñez Gómez 1
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"

ISSN: 1131-9321,  2340-714X

Año de publicación: 2015

Número: 91

Páginas: 25-40

Tipo: Artículo

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Resumen

A través de los cuentos elaborados por escolares de 5º de Primaria, se describe qué componentes del significado del concepto decimal expresan en sus narraciones. El análisis de estos cuentos tiene una doble finalidad: describir componentes matemáticas y componentes narrativas. Los resultados evidencian una interpretación del número decimal como un objeto estrictamente matemático, con grafía determinada, desvinculado de cualquier estructura numérica y sin uso en la vida cotidiana.

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Fuente de los datos: Dialnet