Do graphical overviews facilitate or hinder comprehension in hypertext?

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Revista:
Computers and Education

ISSN: 0360-1315

Año de publicación: 2009

Volumen: 53

Número: 4

Páginas: 1308-1319

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.COMPEDU.2009.06.013 GOOGLE SCHOLAR
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