Effectiveness of psychological and educational interventions to prevent depression in primary care: A systematic review and meta-analysis

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Revista:
Annals of Family Medicine

ISSN: 1544-1717,  1544-1709

Año de publicación: 2017

Volumen: 15

Número: 3

Páginas: 262-271

Tipo: Revisión

DOI: 10.1370/AFM.2031 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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