Deporte extracurricularexaminando el compromiso en relación con variables socioeducativas

  1. Paula Francisca Ortiz Marholz 1
  2. Luis Javier Chirosa Ríos 1
  3. Ignacio Martín Tamayo 1
  4. Rafael Enrique Reigal Garrido 1
  5. Alejandro García Mas 2
  1. 1 Universidad de Granada, España
  2. 2 Universidad de las Islas Baleares, España
Journal:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726,  1988-2041

Year of publication: 2016

Issue: 29

Pages: 53-57

Type: Article

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Abstract

The present study aimed to identify possible differences in sport commitment between types of institutions, either educational (municipal, subsidized private, private) or football programs. Participants were 913 soccer players between 10 and 14 years (M: 12.2 SD: 1.3). The instruments used were the Spanish versions of the Sport Commitment Questionnaire – SCQ-e - and a sociodemographic questionnaire. From the results and analysis of significance, it was observed that there are differences in the factors enhancing commitment where public or municipal schools had lower rates than other groups. Likewise, regarding those factors that are negatively associated with commitment, this type of educational institution showed higher rates. These results allow to reflect about the programmes delivered and propose interventions considering the socio-educational reality and the consequences that may result.

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Se agradece a la Universidad de Playa Ancha de Valparaíso, Chile, ya que esta investigación fue financiada por fondos concursables de dicha institución.

Funders

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Data source: Dialnet