Las dimensiones de la competencia mediática en estudiantes universitarios españoles
- Daniel Aparicio González 1
- Fernando Tucho 2
- Rafael Marfil-Carmona 3
-
1
Universidad Complutense de Madrid
info
-
2
Universidad Rey Juan Carlos
info
-
3
Universidad de Granada
info
ISSN: 1697-8293
Datum der Publikation: 2020
Titel der Ausgabe: Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado
Ausgabe: 18
Nummer: 2
Seiten: 217-244
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Icono14
Zusammenfassung
Os resultados deste trabalho fazem parte do projeto coordenado de I+D+i intitulado “Competências mediáticas dos cidadãos em mídias digitais emergentes: práticas inovadoras e estratégias educomunicativas em múltiplos contextos”, desenvolvido entre 2016 e 2019 em 25 universidades espanholas. Especificamente, no subprojeto “Competências mediáticas dos cidadãos em mídias digitais emergentes em ambientes universitários”. Os dados foram coletados de estudantes universitários, por meio de questionários e grupos focais, para investigar sua autopercepção sobre o nível que possuem nas várias dimensões da competência midiática e seu desenvolvimento em cada uma delas. Conhecer estes dados relativos à competência mediática e à per-cepção que os alunos têm dela permite-nos extrair chaves para melhorar a formação no futuro. Os resultados pintam um panorama ainda incerto. Das seis principais dimensões da competência mediática, apenas a competência tecnológica parece es-tar suficientemente coberta, embora os próprios estudantes exijam formação neste domínio. No resto, as deficiências habituais da educação tradicional para a mídia em ambientes analógicos parecem ser reproduzidas.
Informationen zur Finanzierung
Investigación realizada con apoyo del proyecto I+D: “Competencias mediáticas de la ciudadanía en medios digitales emergentes en entornos universitarios” (EDU2015-64015-C3-2-R)Geldgeber
-
I+D
Spain
- EDU2015-64015-C3-2-R
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