El cuento, motor en la enseñanza de los elementos musicales
- Viciana Garófano, Virginia
- Conde Caveda, Julio
- Conde Caveda, José Luis
ISSN: 1135-6308
Año de publicación: 2003
Título del ejemplar: La música a partir de los diferentes contextos de trabajo
Número: 27
Páginas: 77-85
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Eufonía: Didáctica de la música
Resumen
El presente artículo pretende aunar el aprendizaje de varias áreas y bloques temáticos del currículo de educación infantil a través de la presentación de los cuentos motores. En la ejemplificación que presentamos, se pretende dar a conocer a los niños y niñas día distintas nociones musicales como el conocimiento de las figuras musicales, el pentagrama, las notas musicales, etc., junto con el desarrollo de las habilidades motrices a través de la representación de las acciones que va sugiriendo el relato. De este modo los niños y niñas procesan estos contenidos de una manera mucho más atractiva y vivenciada.