Identificación de estrategias de aprendizaje en Educación Infantil y Primariapropuesta de instrumentos

  1. Salmerón Pérez, Honorio
  2. Rodríguez Fernández, Sonia
  3. Ortiz Jiménez, Luis
Revista:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

ISSN: 1139-7853,  1989-7448

Ano de publicación: 2002

Volume: 13

Número: 1

Páxinas: 89-106

Tipo: Artigo

DOI: 10.5944/REOP.VOL.13.NUM.1.2002.11588 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

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Resumo

This paper contains theoretical basis and practical proposals for classroom teachers to elaborate easy tests, when trying to identify students’ strategies to solve academic tasks. We do also present tests which allow teachers to identify their own behaviors as both teachers and learners.

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Fonte de datos: Dialnet