El conocimiento profesional del formador de profesoresun estudio de caso centrado en el área de didáctica de la lengua y la literatura
ISSN: 2386-3927, 2386-3927
Año de publicación: 2010
Número: 28
Páginas: 23-47
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica
Resumen
El presente estudio de caso se refiere a un formador de profesores del área de «Didáctica de la Lengua y la Literatura». en él se pretende describir el conocimiento y las capacidades que este sujeto posee y pone en práctica durante el diseño, el desarrollo y la evaluación de la enseñanza y cuál es su pensamiento sobre el desarrollo profesional de los formadores de profesores. Se revisa la literatura relacionada, se explicita la metodología utilizada, se exponen los resultados y se incluyen las conclusiones extraídas. --------------------------------------------------------------------------------