Análisis preliminar exploratorio del “Sport Motivation Scale (SMS)” adaptado a la Educación Física

  1. Antonio Granero Gallegos 2
  2. Antonio Baena Extremera 1
  1. 1 Universidad de Murcia
    info

    Universidad de Murcia

    Murcia, España

    ROR https://ror.org/03p3aeb86

  2. 2 Centro del Profesorado Cuevas-Olula
Revista:
Espiral. Cuadernos del profesorado

ISSN: 1988-7701

Año de publicación: 2013

Volumen: 6

Número: 12

Tipo: Artículo

DOI: 10.25115/ECP.V6I12.953 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

El objetivo de este trabajo fue aportar evidencias sobre la dimensionalidad de la versión española del SMS adaptado a la Educación Física en su versión de 3 y 7 factores. Se utilizó una muestra de 253 alumnos (118 varones y 135 mujeres) de tres centros de Educación Secundaria de la provincia de Almería, con edades de entre 13 y 18 años (M = 15.51; SD = 1.31). Como instrumentos se utilizaron la escala Sport Motivation Scale adaptada a la Educación Física y el Cuestionario de Orientación al Aprendizaje y al Rendimiento en las Clases de Educación Física. Se realizó un análisis factorial exploratorio del modelo de tres y siete factores, y se realizó la validez convergente mediante análisis de correlaciones y ANOVA según sexo. Los resultados mostraron que los dos modelos en español obtienen buenos indicadores para poder ser probados mediante modelos confirmatorios. Los resultados encontrados, además, corroboran las aportaciones de trabajos ya existentes y se mantienen en la línea de las formulaciones teóricas en las que se basan.

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Fuente de los datos: Dialnet