Adivinanzas en el aula de ELEliteratura oral, patrimonio e innovación educativa

  1. Ítaca Palmer
  2. Mar Campos F.-Fígares 1
  1. 1 Universidad de Almería
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    Universidad de Almería

    Almería, España

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Revista:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación

ISSN: 1988-8430

Any de publicació: 2019

Títol de l'exemplar: Desarrollos actuales y perspectivas de futuro en la Didáctica de la Lengua y la Literatura

Número: 30

Pàgines: 289-316

Tipus: Article

DOI: 10.17398/1988-8430.30.316 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

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Resum

Este artículo pretende abordar la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) valiéndonos de textos de la tradición popular, por su carácter más cercano a la oralidad, enmarcándolo en el aprendizaje por competencias y, más en concreto, en la competencia comunicativa que aparece referenciada en las normativas oficiales. Se propone una recuperación de estos textos patrimoniales para el conocimiento/reconocimiento del patrimonio cultural y, además, como base para la escritura creativa, a través de las tecnologías disponibles en el aula, de textos similares originales con los que conformar una fono/videoteca de aula o centro.

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Fuente de los datos: Dialnet