Concept Mapping and Problem-Based Learning Content in Anatomical and Physiological in Students for a Public Competition To Be Teachers in Secundary Education

  1. Baena-Extremera, A.
  2. Granero-Gallegos, A.
Revista:
International Journal of Morphology

ISSN: 0717-9502,  0717-9367

Año de publicación: 2012

Volumen: 30

Número: 1

Páginas: 230-237

Tipo: Artículo

DOI: 10.4067/S0717-95022012000100041 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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