Emotional and Cognitive Preservice Science Teachers’ Engagement While Living a Model-Based Inquiry Science Technology Engineering Mathematics Sequence About Acid-Base

  1. López-Banet, L.
  2. Aguilera, D.
  3. Jiménez-Liso, M.R.
  4. Perales-Palacios, F.J.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2021

Volumen: 12

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2021.719648 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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