Escola secundária Madeira Torresmodelo de intervençao teatral para a transformañçao pessoal e social

Abstract

O Modelo de Intervençao Teatral para a Transformaçao Pessoal e Social nasceu na Escola Secundária Madeira Torres, em Torres Vedras, Portugal, numa sistematizaçao de processos pedagógicos e criativos, partindo de movimentos em Teatro, Educaçao e Comunidade no período contemporâneo Português. A partir da experiência realizada na Escola, entre 2002/2003 e 2007/2008, propomos contextos históricos mobilizadores de conceitos e práticas capazes de transformar o Ser Humano e a sociedade, que se pautam pelos princípios da Liberdade, Igualdade e Solidariedade. No entanto, os conceitos emanados da história contribuem para o Modelo aqui proposto, como conceitos e nao como movimentos históricos, uma vez que nao podem ser adquiridos duma forma histórica, pois a história nao se repete neste projecto. A Educaçao e a Comunidade como Motivos Teatrais para o desenvolvimento e transformaçao pessoal e social, revelam que o que importa mais é formar boas pessoas do que excelentes artistas. A introduçao do Teatro no Sistema Educativo Português conferiu ao Teatro uma nova dimensao social que implementou os valores contemporâneos no aluno-cidadao¿educando-o igualmente para uma sensibilidade artística. Como conclusao, afirmamos que este é um Modelo intemporal que se debruça sobre um tema de cariz social que intervém na pessoa, pelos seus sentimentos face à agressao exterior. E é neste sentido que o Modelo de Intervençao Teatral pode perdurar, seja em contexto formal ou informal, como em associaçoes culturais, pois pretende-se que seja aplicado em diferentes contextos para daí advir um Homem mais completo e consciente das transformaçoes necessárias, para afectar o seu contexto de forma positiva.