Interpretación del enunciado de problemas combinatorios por estudiantes universitarios
ISSN: 1131-9321
Año de publicación: 2001
Número: 50
Páginas: 193-207
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"
Resumen
En este trabajo se presenta un estudio acerca de la interpretación de los enunciados de problemas combinatorios simples y compuestos que hacen los estudiantes de los dos últimos cursos de la licenciatura de matemáticas. Se propuso a una muestra de 9,1 estudiantes un cuestionario con 11 problemas combinatorios simples y 2 compuestos observando una dificultad generalizada en su solución. Para tratar de explicar esta dificultad analizamos diferentes variables en la interpretación que los alumnos hacen del enunciado