¿Qué aportan las investigaciones sobre el libro de texto a la didáctica de las matemáticas?
ISSN: 0214-0484
Año de publicación: 2001
Número: 14
Páginas: 141-158
Tipo: Artículo
Resumen
En este trabajo presentamos una revisión bibliográfica de las investigaciones que se han realizado sobre el libro de texto, tanto desde la pedagogía como desde la educación matemática y que han abordado diversos puntos de vista. El objetivo principal de nuestro trabajo es destacar la importancia que tiene el libro de texto como recurso didáctico y señalar posibles limitaciones, y significados incorrectos que pudieran transmitirse a partir de los libros de texto y las implicaciones didácticas que de ello se derivan.