Proceso metodológico seguido desde la formación inicial para asesorar al centro educativo
ISSN: 1989-6395, 1138-414X
Año de publicación: 2000
Volumen: 4
Número: 1
Páginas: 205-218
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado
Resumen
Nuestro artículo tiene por objeto, por un lado, ofrecer pautas para que desde la forma-ción inicial, los alumnos se entrenen en la labor de asesor, concretamente, que sepan trabajar dentro de un proceso de asesoramiento. Para ello, deben conocer quiénes son los asesores, qué es el asesoramiento, cuáles son sus modelos teóricos y a qué abanico de estrategias y técnicas pueden recurrir. Y por otro, ejemplifcar paso a paso cómo se inicia el entrenamiento en un proceso de asesoramiento desde la formación inicial.