Un estudio sobre conocimientos de estadística elemental de profesores en formación
- Fortuny, Josep M.
- Batanero Bernabeu, María del Carmen
- Estrada Roca, Assumpta
ISSN: 1665-5826, 0187-8298
Año de publicación: 2004
Volumen: 16
Número: 1
Páginas: 89-111
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Educación matemática
Resumen
En este trabajo presentamos un estudio exploratorio de los conocimientos estadísticos elementales de profesores de educación primaria en formación. Se presentan resultados detallados de respuestas a un cuestionario de opción múltiple en una muestra de 367 estudiantes de diferentes especialidades de la diplomatura de magisterio, 70% de los cuales tienen formación previa en estadística y cuyas edades están comprendidas entre los 20 y 21 años. Los resultados indican la existencia de errores conceptuales en conocimientos estadísticos elementales (media, mediana y moda, valor atípico, dispersión y muestreo). Finalizamos con algunas recomendaciones para la formación estadística de los futuros profesores.