Estudio de valores insertos en los idearios docentes de centros privados mediante un análisis multivariado
ISSN: 0034-8082
Año de publicación: 2005
Número: 336
Páginas: 397-414
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista de educación
Resumen
Este estudio trata de indagar utilizando una metodología complementarista los valores implícitos en los idearios de centros educativos privados. Al efecto, usando datos obtenidos tras análisis de contenido, se someten a soluciones multivariadas: análisis factorial, análisis de conglomerados y análisis de correspondencias complementarias en la indagación de un ámbito tan complejo como el de la axiología educativa.