En torno a la interculturidadreflexiones sobre cultura y comunicación para la didáctica de la lengua
ISSN: 1697-7467
Año de publicación: 2005
Número: 4
Páginas: 23-40
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras
Resumen
La definición conceptual determina nuestra reflexión y nuestra acción. Por ello, una clara comprensión del concepto de ¿cultura¿ y sus derivados nos ayudará a programar e implementar una enseñanza de la lengua desde la perspectiva intercultural. Este artículo pretende clarificar las definiciones de cultura, multiculturalidad, pluriculturalidad e interculturalidad; a modo de conclusión, se proponen dos líneas generales de actuación en educación lingüística coherentes con esta definición conceptual: la concienciación cultural y la socialización rica.