Research in language didactics: a model for the evaluation of oral discursive competence in secondary education

Resumen

La investigación sobre la enseñanza de la lengua oral en general, y en la etapa secundaria en particular, es uno de los campos hasta ahora más desatendidos dentro del ámbito de la educación lingüística. El trabajo que aquí se presenta constituye un intento de mejorar este estado de cosas por medio de la elaboración de un modelo para el desarrollo de la competencia discursiva oral al que ha seguido la confección de un programa específico que se ha aplicado en un curso de ESO. Este modo de proceder configura una relación sistémica entre la teoría y la práctica educativa que nos sitúa en el ámbito científico de la Didáctica de la Lengua, una disciplina con objeto y métodos propios a cuya consolidación en su doble proyección docente y de investigación, pretendemos contribuir.