La Interacción oral en la Enseñanza de Idiomasaportaciones de una investigación sobre interrupciones conversacionales

  1. Núñez Delgado, María Pilar
  2. Hernández Medina, Alejandra Cristina
Revista:
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras

ISSN: 1697-7467

Año de publicación: 2011

Número: 16

Páginas: 123-136

Tipo: Artículo

DOI: 10.30827/DIGIBUG.32012 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Los planteamientos que para la enseñanza de idiomas ha introducido recientemente el MCERL incorporan un énfasis especial en la destreza de la interacción conversacional. Sin duda, la puesta en práctica de los nuevos enfoques comunicativos, funcionales e interculturales requiere prestar atención a esta tipología textual, cuyo estudio es relativamente escaso tanto en el ámbito de las ciencias del lenguaje como en el de la didáctica de las lenguas, motivos por los cuales nuestro trabajo pretende ofrecer líneas de actuación en este último ámbito, derivadas en parte de los datos de una investigación sobre el intercambio conversacional y el funcionamiento de las interrupciones.

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Fuente de los datos: Dialnet