Anomalías de la visión y rendimiento escolar en Educación Primariaun estudio piloto en la población granadina

  1. Lázaro, María del Mar
  2. García García, José Antonio
  3. Perales Palacios, Francisco Javier
Revista:
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

ISSN: 0213-8646

Año de publicación: 2013

Título del ejemplar: Formación del profesorado y práctica educativa. Nuevas aproximaciones

Número: 76

Páginas: 101-119

Tipo: Artículo

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Resumen

En este trabajo mostramos una definición y clasificación sistemática de los defectos visuales identificados en un estudio realizado a una amplia muestra de escolares de Educación Primaria, presentando sus resultados y relacionándolos con la valoración del rendimiento de los sujetos participantes proporcionada por sus maestros. El análisis evidencia una apreciable influencia de algunos de los defectos visuales, que habitualmente no se diagnostican en los centros escolares, sobre dicho rendimiento. Finalizamos describiendo un programa de intervención piloto con una submuestra de los niños con visión defectiva y que apunta avances en la superación de los obstáculos aludidos

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Fuente de los datos: Dialnet