Imaginario social de la Educación Física construido desde las �teen series� de televisión españolas
ISSN: 0104-754X
Argitalpen urtea: 2014
Alea: 20
Zenbakia: 3
Orrialdeak: 853-873
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Movimento: revista da Escola de Educação Física
Laburpena
Esta investigación indaga sobre el imaginario construido en torno a la Educación Física desde las �teen series� españolas y que toman como referente la vida de un centro educativo. Como estudio fenomenológico, utiliza una metodología cualitativa para analizar la información producida a partir del visionado de las series objeto del estudio (Compañeros; Física o Química y El Internado); la categorización de videos ha sido apoyada por el software NVivo10. Los resultados más relevantes nos muestran una asignatura infravalorada socialmente, anclada en un enfoque mecanicista, con un docente práctico, acrítico y desvalorizado intelectualmente.