La formación en interpretación en Españapasado y presente

  1. Anne Martin 1
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
MonTI: Monografías de traducción e interpretación
  1. Iliescu Gheorghiu, Catalina (coord.)
  2. Ortega Herráez, Juan Miguel (coord.)

ISSN: 1889-4178,  1989-9335

Any de publicació: 2015

Títol de l'exemplar: Insights in Interpreting. Status and Developments / Reflexiones sobre la interpretación. Presente y futuro

Número: 2

Pàgines: 87-110

Tipus: Article

DOI: 10.6035/MONTI.2015.NE2.3 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openRUA editor

Altres publicacions en: MonTI: Monografías de traducción e interpretación

Resum

This paper deals with interpreter training in Spanish universities since its onset in 1979. Problems associated with the interpreting component in the recently phased out Licenciatura (4 year undergraduate course) in Translation and Interpreting are analysed. Such problems included the presence of compulsory subjects in the main conference interpreting techniques, without other prerequisites for beginning this training being guaranteed. At the current time a new degree is being introduced in the framework of the EHEA (Grado, also a 4 year undergraduate course) which affords much more freedom to the universities in the design of their syllabus. The results are very varied. Many universities have reduced their compulsory credits in interpreting and now offer more optional credits. Despite this trend, there are still a significant number of universities with compulsory credits in simultaneous interpreting. Master's Degrees seem to be having difficulties in becoming consolidated and new genres of interpretation (other than conference interpreting) are being included in degree programmes.

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Fuente de los datos: Dialnet