La evaluación en educación física a través del “Game Perfomance Assessment Instrument” (GPAI)

  1. Javier Aguilar Sánchez 1
  2. Ignacio Martín Tamayo 1
  3. Luis Javier Chirosa Ríos 1
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
Estudios pedagógicos

ISSN: 0716-050X,  0718-0705

Ano de publicación: 2016

Volume: 42

Número: 2

Páxinas: 7-19

Tipo: Artigo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Resumo

El uso de herramientas evaluativas del rendimiento deportivo que contribuyan a mejorar los procesos de enseñanza no está normalizado. Los objetivos de este artículo fueron obtener una visión actualizada del uso Game Perfomance Assessment Instrument (GPAI); y analizar su uso en la literatura científica para establecer nuevas líneas de investigación. Se utilizaron las bases de datos WEB OF SCIENCE, SPORTDISCUS, SCOPUS y PROQUEST, recogiendo artículos publicados entre enero de 1998 y mayo de 2015. De la muestra inicial de 582 investigaciones, 34 fueron analizadas tras aplicar los criterios de inclusión/exclusión. En 15, el GPAI ha servido para ver el progreso de los sujetos en distintos deportes tras periodos de enseñanza aprendizaje. Se ha usado principalmente en el ámbito educativo y con deportes de invasión. En conclusión, debido a las ventajas que presenta, su uso debería estar más extendido para dar solución al problema que la evaluación representa para muchos profesores.

Fonte de datos: Dialnet