La poesía de Joan Margarit para nivel avanzado de EEOOII en E/LEuna propuesta didáctica

  1. Lanseros Sánchez, Raquel
  2. Sánchez García, María Remedios
Journal:
Espiral. Cuadernos del profesorado

ISSN: 1988-7701

Year of publication: 2017

Volume: 10

Issue: 21

Pages: 90-99

Type: Article

DOI: 10.25115/ECP.V10I21.1032 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

The present work is a didactic proposal of application of poetry to the classroom of Spanish as a foreign language, in the advanced level of the Official Schools of Languages. It is intended that the students develop their reading and writing skills, as well as their knowledge of the poetic phenomenon and the cultural context of the Spanish language. For this purpose, a poem by Joan Margarit has been selected, whose subject addresses the recent history of Spain, in order to create a space for reflection on the events that have marked the present of our country. From the poem, a series of activities are proposed, meant to enhance the development of the four communicative skills, as well as the interpretation of poetic language and its multiplicity of meaning. Through linguistic teaching, the aim is to achieve a greater knowledge of contemporary poetry written in Spanish and a stimulus to the promotion of reading.

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