Taxonomías de objetivos y su valor didáctico para la educación física escolar
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Universidad de Granada
info
ISSN: 1989-6247
Año de publicación: 2015
Volumen: 7
Número: 1
Páginas: 113-128
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud
Resumen
Las taxonomías de objetivos han sido y siguen siendo utilizadas por maestros y profesores en su organización docente. Existen autores a favor y en contra de estas clasificaciones, pero lo que a día de hoy observamos, es que en el caso de las competencias puede que estemos ante una posible situación similar. En este trabajo, se lleva a cabo la explicación de algunas de estas taxonomías y su posible aplicación didáctica en Educación Física.