Fundamentos filosóficos y conceptos educativos en la práctica de la Educación Física Escolar
ISSN: 1989-6247
Año de publicación: 2015
Volumen: 7
Número: 2
Páginas: 207-220
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Trances: Transmisión del conocimiento educativo y de la salud
Resumen
El presente trabajo pretende realizar un tratamiento del ámbito de la Educación Física y práctica deportiva, tanto dentro del propio contexto educativo como fuera, acorde a una visión humanista para intentar alcanzar una sabiduría desde un plano vivencial y de las experiencias. Por consiguiente, a continuación se podrán reflejar diferentes tipos de tratamiento de conceptos, en función de educación con vertiente filosófica y que pueda servir para cualquier ámbito de la sociedad. Concretamente, en posteriores apartados se versará con ejemplos de fundamentos filosóficos en el plano educativo y más específicamente, físico-educativo.