Estados emocionales contrapuestos en el contexto pluricultural de Ceuta

  1. Federico Pulido Acosta
  2. Francisco Herrera Clavero
Revista:
Escritos de psicología

ISSN: 1138-2635,  1989-3809

Año de publicación: 2018

Volumen: 11

Número: 2

Páginas: 65-74

Tipo: Artículo

DOI: 10.5231/PSY.WRIT.2018.2207 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Resumen Este trabajo tiene como objetivo fundamental analizar los tipos y niveles de Ansiedad y Felicidad, en función de la etapa evolutiva, género, cultura y estrato socioeconómico, así como contemplar las relaciones que se pudieran dar entre ambas variables, para una población educativa multicultural. Para ello, se ha contado con 1812 participantes, de 14 centros educativos en la ciudad de Ceuta. Considerando la cultura, el grupo mayoritario es el de participantes pertenecientes a la cultura-religión musulmana. Estos constituyen el 67.6% de la muestra, mientras que el 32.4% de la misma pertenecía a la cultura-religión cristiana, siendo el 47.6% varones y el resto de la muestra (52.4%) mujeres. Como instrumentos de evaluación se han empleado el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo y su versión para Niños y un cuestionario elaborado para evaluar la Felicidad, adaptado para su uso a cada una de las muestras. Los resultados reflejan niveles bajos en Ansiedad y altos en Felicidad. En la Ansiedad influyen la etapa (edad), el género, la cultura/religión y el estatus socio-económico-cultural. Sobre la Felicidad influyen la etapa (edad) y el estatus socio-económico-cultural. Se halló relación siendo inversamente proporcional entre Ansiedad y Felicidad.

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Fuente de los datos: Dialnet