Funcionalidad, implementación y líneas de desarrollo de la plataforma educativa SWAD / OpenSWAD

  1. A. Cañas
  2. J.M. Boyero
  3. D.J. Calandria
  4. E.M. Ortigosa
  5. J. Fernández
  6. A.F. Díaz
  7. S. Romero
  8. J. Mesa
  9. A. Lara
Revista:
Enseñanza y aprendizaje de ingeniería de computadores: Revista de Experiencias Docentes en Ingeniería de Computadores

ISSN: 2173-8688

Año de publicación: 2018

Número: 8

Páginas: 145-184

Tipo: Artículo

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Resumen

La plataforma de b-learning y gestión académica SWAD ofrece múltiples herramientas de apoyo a la gestión docente y al aprendizaje, y ha sido utilizada durante 19 años por 180 000 usuarios en la Universidad de Granada (UGR) y en los últimos 4 años por otros 23 000 usuarios procedentes de 1 500 instituciones educativas de todo el mundo. Este artículo resume las funcionalidades actuales de la plataforma y su implementación, y propone la incorporación de una serie de técnicas como son la gamificación, la geolocalización y la minería de datos con los objetivos de mejorar la motivación y el rendimiento académico de los estudiantes y de facilitar al profesorado las tareas de evaluación.

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Fuente de los datos: Dialnet