Perfil de profesores de E2L de inmigrantes adultos (no alfabetizados)
-
1
Universidad de Granada
info
ISSN: 2462-3733
Año de publicación: 2018
Título del ejemplar: La enseñanza del español a inmigrantes
Número: 4
Páginas: 61-81
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Doblele: revista de lengua y literatura
Resumen
Este artículo estudia el perfil de profesores de alumnos inmigrantes adultos con un bajo nivel de instrucción formal. Los datos fueron recogidos por medio de dos encuestas en línea cumplimentadas por profesores de España y de otros países, lo que ha permitido analizar las respuestas procedentes de España y compararlas con las de los docentes de otras zonas. Se constata una mayor voluntariedad y menor experiencia de los profesores españoles, así como una baja formación y cierto desconocimiento del nivel educativo del alumnado por parte de todos los encuestados. Como conclusión, se señala la necesidad de formar a los docentes.